Makarantar Tsohuwar Roma: ta yaya 'ya'yan BC sunyi nazarin?

'Yan makaranta na zamani za su firgita idan sun san irin yanayin da' ya'yan Ancient Roma keyi ...

Yau kawai marasa tausayi ba sagge ilimi na zamani, suna duban baya bayan gaskiyar cewa "sun kasance ana koya musu mafi alhẽri". A halin yanzu, irin wadannan matsalolin sun wanzu: a cikin tarihin 'yan adam babu wani mataki wanda kowa zai yi farin ciki tare da horar da' ya'yansu. Sabili da haka, yana da daraja muyi la'akari da abubuwan da suka gabata da kuma gano irin yadda yara da suka rayu kafin zamaninmu sunyi nazari: Shin tsohuwar ilimi ya dace da su?

Wanene zai iya halarci makarantun ilimi?

Gidajen ilimi na farko, wanda ake kira sakandare, an gano a zamanin d Roma a karni na III BC. Mazauna 'yan kasa ba su samuwa don horarwa saboda an biya dukkan makarantu. Duk da haka, ma'aikata, masu sana'a da kuma bayi ba su taɓa shiga ra'ayin da ake bukata na ilimi kyauta ga 'ya'yansu ba - sun koyi dukan ƙwarewar da ake bukata a gida, suna aiki a matsayin masu karatu daga ƙuruciyar ƙuruciyar. Ƙwararrun wakilan wakilai na Romawa sun ba da 'ya'yansu ga makarantu masu zaman kansu inda' ya'yansu za su iya koyon karatu da rubuta takamarorin da suka dace.

Da farko, 'yan mata da maza sun horar da su a ɗayan ɗalibai, amma daga bisani an gabatar da tsarin ilimi daban-daban. Saboda mashahurin a wannan zamanin, a wasu darussa, an koya wa yara maza fasaha da tushe na dokokin Roman, kuma an koya wa 'yan mata ilimin maganin likita, gudanarwa, da kulawa. Ba za a iya cewa raƙuman jima'i ba da gangan ne: a akasin haka, bayan karshen karatun farko, 'yan mata sun hayar da' yan mata don nazarin gida. Bugu da ƙari ga batutuwa na asali, mai koyar da kansa ya koya masa raira waƙa, rawa, rhetoric da kiɗa: ci gaban ya zama mafi mahimmanci. Mafi yawan malaman amarya, mafi mahimmanci ita ce ta zama matar wani dan siyasa mai mahimmanci.

Mene ne dalilin duniyar horo?

Ilimin Romawa ya rarraba zuwa makarantu guda biyu: tsoro da farin ciki don ilmantarwa. A wasu, babban motsi shi ne damar da za ta fuskanci ciwo na jiki saboda rashin biyayya da rashin ilimi, a cikin wasu - sha'awar shiga cikin rikice-rikice na rayuwa kuma tare da neman gaskiya. A cikin cibiyoyin na farko, an yi wa yara horo saboda kuskure kadan, yayin da malamai suka tabbata cewa yaro zaiyi nazari sosai idan ya ji tsoron malaman har mutuwar. Ƙarin makarantun demokra] iyya sun} ir} iro da sauraron zaman tare da tattaunawar tunani tare da] alibai da kusan abokantakar malamai da] alibai.

Wanene malaman makarantar Roman?

Tun lokacin da aka biya horon da kuma kashe kuɗin kuɗi, yawan ilimi ya amince da mafi kyawun kyawun. Wadanda suka kafa makarantun farko sun kasance ko masu yada ilimin kimiyya na Roma, ko kuma 'yan gudun hijira na Girka wadanda suka kawo wa birnin tsarin ilimin da ake gani a ƙasarsu. Gwamnatin Roma da sauri ta tabbata cewa bayi da 'yantacce ba malamai ba ne, saboda sun san kadan, ba su da lokaci su ga duniya kuma suna aiki ta hannayensu. Don koyar da batutuwa masu mahimmanci, an gayyaci sojoji, 'yan siyasa,' yan kasuwa masu arziki. Suna da wani abu da za su fada kuma za su iya raba hakikanin abin da aka samu a yakin ko lokacin tafiya - wannan ilimi ya fi muhimmanci fiye da karin laccoci waɗanda masu ilimi suka karanta.

Menene makarantar a zamanin Roma ta kama?

Tsohon makaranta na zamani na Roma ya saba da tsarin ilimin zamani wanda ke da ginin gine-gine da goyon baya na jihar. Sun kasance a cikin gine-gine na shagunan ko ma lokaci (Roman bath). Masu mallakan makarantu sun yi hayan gidaje a gine-ginen masu zaman kansu, suna yin wasanni daga fannoni daga idanuwan prying tare da labule. Gidan kayan ado yana da kadan: malamin yana zaune a kan kujerar katako, kuma ɗalibai suna a kan ƙananan kwalliya, suna shimfida duk abin da ya kamata don azuzuwan a gwiwoyi.

Takarda yana da tsada sosai don a yarda da yara masu lalata. Wadannan yara waɗanda ba su san yadda za su rubuta ba, suna haddace darussan darussa, sauran - ya rubuta tare da wands a kan takaddun da aka yi. Ƙananan yara maza, sun koyi wasiƙar ba tare da kurakurai ba, sun sami izini su rubuta a kan takarda da aka yi da ƙuda da papyrus bisa ga hanyoyin Masarawa.

Waɗanne abubuwa ne aka koya a makarantu?

A cikin Roman Empire, an kafa makaranta a karo na farko - jerin jerin horo da jerin tambayoyin da ɗalibin ya koya kafin ya shiga girma. An rubuta su kuma suka mika su zuwa ga al'ummomi masu zuwa daga kimiyyar kimiyya Varro (116-27 BC): ya kirkira wasu nau'o'i na asali guda tara - ilimin harshe, lissafi, lissafin hoto, astronomy, maganganu, harshe, kiɗa, magani da kuma gine-gine. Kamar yadda aka ambata a sama, an dauke wasu daga cikinsu a matsayin "mata", don haka an cire likita da kiɗa daga jerin manyan. Ko da a farkon karni na farko, mafi kyawun yabo ga 'yar matasan Roma ita ce "puella docta" - "likita". An kira 'yan makarantun "zane-zane", saboda an yi su ne don' ya'yan 'yan ƙasa na kyauta. Abin sha'awa, dabarun basira ake kira "kayan fasaha."

Ta yaya horo ya tafi?

Lokacin da dalibai na makarantun zamani suna kokawa game da wani jadawalin aiki, ya kamata suyi magana game da yadda yara Romawa suka koya. Ba su da kwanakin da suka wuce: an gudanar da ajiyuka kwana bakwai a mako! Kusar makaranta ya kasance ne kawai don bukukuwan addini, wanda ake kira "extravaganza". Idan akwai zafi a cikin zafi a cikin gari, ɗalibai sun tsaya kafin ya fadi kuma zaka iya sake yin aiki ba tare da cutar da lafiyarka ba.

Shekarar makaranta ta fara a watan Maris, ɗalibai sun fara kowace rana da wayewar gari kuma sun ƙare tare da farkon duhu. A makaranta, ana ƙidayar yara akan takardar kudi, yatsunsu ko pebbles, ta yin amfani da tawada daga roba, soot da ruwa mai ciki.

Ina zan iya tafiya bayan makaranta?

Cibiyoyin ba su kasance a cikin ra'ayinsu na yanzu ba, amma matasa zasu iya ci gaba da karatunsu bayan makarantar gargajiya. Bayan kammala karatunsa a lokacin da yake da shekaru 15-16, samari maza, tare da isasshen kuɗi daga iyayensu, sun shiga cikin matsayi mafi girma na ilimi - makarantar sakandare. A nan sun fahimci ra'ayoyin, ka'idodin magana, tattalin arziki, falsafar. Bukatar irin wannan ilimin ya ci gaba da kasancewar cewa gaskiyar cewa 'yan makarantar sakandare na maganganu sun tabbatar da cewa sun zama masu yawan jama'a, har ma da' yan majalisar dattijai.