Abubuwan da ke tattare da ilmantarwa na 'yan makarantar sakandare suna dagewa a lokacin da yara suka koyi sadarwa tare da' yan uwansu, nau'in ayyukan su yana fadada sosai, kuma ilimin da ke kewaye da su yana ci gaba da cika. Idan dan shekaru biyu bai san halin rashin laifi ba, 'yan shekaru uku sun riga sun gane cewa sun aikata wani abu ba daidai ba. To, yaya iyaye za su gane wannan facet, lokacin da masu kula da makarantu suna shirye su tsara ka'idodin halin kirki da kiyaye su? Akwai gwaji mai sauƙi: tambayi yaron kada ya juya baya, yayin da kake bayansa don cire kayan wasa mai ban sha'awa, wanda ya kamata a sanar dashi. Tsayayya da shi? Shin bai juya ba? Idan yaro ya koyi yadda zai gudanar da son zuciyarsa, yana da shirye-shiryen cika ka'idodin tsarin dabi'un mafi sauki.
Yara da iyaye
Harshen farko game da yara masu kyau da mara kyau suna koyi tun da wuri daga labaran tarihin da iyayensu suka fada. Maganganun nagarta da mugunta an samo su a cikin tsari na unobtrusive. Babban muhimmin aiki a cikin zamantakewa shine na ilimi a cikin iyali, wanda ya danganci dangantaka da mambobinsa. Yaron ya ji cewa mutum ya kamata ya girmama dattawa, ya ba da kayan wasa tare da ɗan'uwansa ko 'yar'uwa, kada ku cutar da dabbobi, kada ku yaudare. Amma mafi mahimmanci misali shine halayyar manya. Yarin da ke kula da rashin tausayi, son kai da son kai, rashin girmama iyaye ga juna, kawai ba zai iya nuna bambanci ba. Wannan shine dalilin da ya sa ilimi na ilimin likitoci ba zai iya yiwuwa a waje da iyali ba.
Ilimi na kyawawan dabi'u
Ɗaya daga cikin manyan ayyuka na ilimin halayyar makarantun sakandaren yara shine motsawa don tabbatar da cewa yara ba kawai san game da wanzuwar wasu al'ada ba, amma kuma sun so su kiyaye su. Hakika, shi ne mafi sauki ga tilastawa. Amma zaka iya aiki daban. Hanyoyi daban-daban na ilimin halayyar yara na makaranta sun rage zuwa ga yabo da ƙarfafawa. Na kasance mai gaskiya - sa ran sakamako, yaudara - zama shirye don hukunci. Ga masu kula da ilimin likitanci, yarda da tsufa, kuma musamman ma iyaye, yana da muhimmancin gaske. Yaron yana kokarin karfafawa da kula da kyakkyawan dangantaka da iyayensa. Wannan shine ainihin ma'anar mahimmancin motsa jiki, wanda ya dace da abin da ake kira zamantakewa na waje.
Sakamakon wasan kwaikwayon ya nuna kyakkyawan sakamako ta hanyar wasan kwaikwayon na yara na makaranta, waɗanda suka nuna musu farin ciki game da muhimmancin kiyaye ka'idodin halin kirki.
Matsayin hukuncin
Ayyukan ilimin ruhaniya da halin kirki na 'yan makaranta ya ba ka izinin zartar da hukunce-hukuncen da ya kamata ya bi bin ka'idojin al'ada. Bayanai mai lalacewa, ciwo na jiki - hanyoyin da zasu iya haifar da mummunan rauni a kan tunanin psyche. Nau'i da nau'i na azabtarwa ko da yaushe mutum ne, kuma ikon yin amfani dasu shine fasaha na musamman. Abu mafi mahimmanci shi ne cewa azabar ba ta shafi abubuwan da ke cikin ruhaniya na dogara da haɗa dan jariri tare da iyaye. Tsarin ɗan adam,
Hukunci ita ce kulawar waje kawai. Lokacin da yaro ya girma, iyayen iyaye za su raunana, kuma a ƙarshe zasu ɓace gaba ɗaya, don haka ba za ku iya fata ga "kulawar waje" ba. Yaro ya kamata ya fahimci cewa lallai ya zama dole, da farko, gareshi. Harkokin ilimi na kwarai na makarantun sakandare sun kasance suna ba da izinin zabar mahimmancin bambanci ga ɗayan ɗalibai na dalili, sakamako da hukunci.
Halin da ake ciki lokacin da ilimin dabi'a a makarantun sakandare ya dogara ne akan rashin amincewa da kuma samar da kyakkyawar siffar kansa a cikin jariri shine kyakkyawan damar da za a ba wa yaron abin da yake da muhimmanci. Amma wannan hoton ba shi da bambanci daga ayyukan kirki.