Kowace shekara masu buƙata a duk fadin kasar suna da mahimmanci - an ƙaddara su da aikin gaba. Mutane da yawa jami'o'i - cibiyoyin, jami'o'i da kuma makarantun kimiyya , suna ba da horarwa a cikin wannan fannoni. Akwai tambayoyi na al'ada: menene ya fi kwarewa ko jami'a, inda za a shiga bayan karatun 11 ? Ta yaya makarantar ya bambanta daga jami'a?
Kowace ma'aikatar ilimi tana da matsayi na jihar, wanda hukumar kula da ilimi ta Tarayyar Tarayya ta kula da ilimi da kimiyya ta ƙaddara. Wannan matsayi a kowace shekaru biyar yana buƙatar tabbatarwa ta hanyar gabatar da sakamakon ayyukan don shekaru biyar don ƙaddamar da ƙididdigar da hukumar ta dace.
Don sanin abin da yake bambanci a tsakanin makarantar da jami'a, bari mu yi kokarin gano ko wane ka'idoji za su ƙayyade matsayi na babbar makarantar ilimi.
Abubuwan da ke nuna matsayin jami'a:
- matakin cancantar ma'aikatan koyarwa;
- yawan] alibai na] alibai;
- ilimi;
- aikin kimiyya.
Jami'ar da Cibiyar - bambanci
- Cibiyar ta zama cibiyar ilimin ilimi wanda ke ba da horarwa, sake dawowa da ƙwarewar kwararru na kwararru a cikin wani yanki na ƙwararren sana'a. Bisa mahimmanci, ana iya horar da kullun har ma ga wani sana'a. Jami'o'i na horar da kwararru a wasu fannoni, akalla a cikin fannoni bakwai. Bugu da} ari, jami'ar na bayar da horo, da kuma ci gaba da horarwa da kwararren likitoci, da masana kimiyya da kimiyya da kuma koyarwa.
- Dole ne Cibiyar ta gudanar da bincike na kimiyya a daya ko kuma da dama. A cikin dukkanin jami'o'i, bisa ga ka'idoji, muhimmancin da amfani da bincike ya kamata a gudanar a wasu wurare da dama, amma ba kasa da rassa biyar na kimiyya ba.
- A makarantar, ga] aliban] aliban] aliban] aliban] aliban] aliban] aliban nan biyu, na iya zama} alibai fiye da biyu. A jami'a, akwai akalla daliban digiri na hudu da dalibai 100.
- Yawan malamai da digirin ilimin kimiyya da kuma digiri na ilimi a makarantar na iya zama daga 25 zuwa 55%. A jami'a, akalla kashi 60 cikin dari na ma'aikatan koyarwa ya kamata su kasance tare da digiri na ilimi da lakabi.
- Bayan kammala karatun daga digiri na farko, a kalla 25% na daliban digiri na biyu ya kamata a kare su a jami'a. Kwalejin ba ta da cikakkun bukatun kare kariya ga daliban digiri, amma idan kashi 25 cikin 100 na daliban da suka kammala karatun digiri sun kare bayan kammala karatun digiri, makarantar zata iya buƙatar karuwa a matsayin jami'a. Idan ba'a biyan bukatun a cikin lokuta masu ban mamaki ba, yiwuwar canjin wuri zai yiwu.
- Yawan adadin kuɗin da aka gudanar a jami'a a yau shi ne fiye da miliyan 10 na rubles, a makarantar - akalla miliyan 1.5, amma ba fiye da miliyan 5 rubles cikin shekaru biyar ba.
- Dukansu a cikin makarantar da kuma hanyoyin koyarwa, ilimi da bincike da ke jami'a dole ne su shiga, amma a daliban jami'a dole ne a ba su damar yin amfani da albarkatun littattafan lantarki.
- Cibiyar zata iya kasancewa wani ɓangare na wata makarantar ilimi, jami'a ba komai ba ne kawai a matsayin ma'aikata. Da abun da ke ciki na
Jami'ar za a iya haɗawa a makarantar.
A fili, akwai wasu bambance-bambance tsakanin jami'a da kuma makarantar, ko da yake ba su da muhimmanci. Alal misali, a baya a cikin Sashen Harkokin Jakadanci na Yammaci an yi imani da cewa al'ada ta ba da ilimi mai mahimmanci, da kuma makarantar - ilimi na al'ada. Yanzu babu bambancin bambanci. Dalili don zabar makarantar sakandare mafi girma ya kamata ya zama ra'ayi na jami'o'i, wanda aka gyara a lokaci-lokaci. Bugu da kari, cibiyoyin jihohi sun fi tsaro fiye da hukumomin ilimi ba na jihar.