Matsalar matsala a makarantar firamare

Yin nazarin a makaranta yana da mahimmancin tsari. Yaron ya shiga cikin aji na farko, yana da ƙananan ƙananan, kuma ya gama makarantar kusan dan tsufa, yana da bayanansa na kwarewar ilimi. Wadannan ilimin ya kamata a tara su a hankali, a kowace shekara, akai-akai maimaita abin da ya wuce da kuma sarrafa sabon bayani.

Hanyoyin hanyoyin ilimin pedagogical da ake amfani da su a yau suna da yawa kuma sun bambanta. Kowace malamin kirki yana ƙoƙari ya gano hanyarsa ga ɗalibai, wanda yake da mahimmanci ga yara waɗanda suka kafa kafa a hanya zuwa ilimin. Kuma daya daga cikin irin wannan hanya ita ce matsala ta hanyar koyar da ƙananan yara. Ya ƙunshi abubuwa masu zuwa: ana ba da yara ba kawai don sauraro da tunawa da sababbin bayanai a gare su ba, amma don su yanke shawarar kansu don magance matsalar da malamin ya gabatar.

Wannan hanya ta ilmantarwa ta matsala ta tabbatar da kanta a makarantar firamare, tun da yawa masu digiri na farko suna da wuyar sauyawa daga hanyar ilimin da ake amfani da shi a makarantar sakandare zuwa makarantar "mai tsanani", kuma ilmantarwa na matsala har zuwa wani wasa. Bugu da ƙari, a nan kowane yaro yana da matsayi mai aiki, ƙoƙarin ƙoƙarin ƙoƙarin neman amsar wannan tambaya ko warware matsalar, kuma ba kawai zaune a tebur ba kuma yana ƙaddamar da abu marar fahimta a gare shi. A takaice dai, horo na matsala hanya ne mai matukar cigaba da kuma tasiri don samar da yara cikin ƙauna da kuma neman ilimi.

Bayanan ilimin kimiyya na horo na horo

Babban yanayin yanayin wannan hanya shine kamar haka:

• dalibai suna aiki kamar yadda ya kamata, amma a karkashin kulawar malamin;
• Ayyukan aiki na iya zama da sauye-sauye masu yawa, amma ana iya yiwuwa;
• an saka su daidai da matakin ilimin dalibai bisa ga abubuwan da aka riga sun shiga;
• Manufar wannan horon ba wai kawai don magance batun ba, amma don tsokana aiki da sha'awar neman mafita ga matsalar a kan kansa.

Matsayi da kuma siffofin matsalar ilmantarwa

Tun da tsarin hanyoyin horo ya shafi dangantaka mai aiki, ana iya gabatar da tsari ta hanyar matakan da ya dace:

1. Yarin yaron ya san matsalolin matsalar.
2. Ya bincikar shi kuma ya gano matsalar da take buƙatar bayani.
3. Sa'an nan kuma hanyar magance matsalar ta biyo baya.
4. Ɗalibi ya samo shawara, bincika ko ya warware matsalar da aka ba shi.

Ƙwarewar matsala wani tsari ne wanda ke canzawa tare da matakin ci gaban dalibai. Ci gaba daga Akwai nau'i uku na horo horo:

• "Hanyoyin halitta na kimiyya" shine aikin hadin gwiwar malami da daliban, waɗanda suka gano sababbin dokoki da ka'idoji don kansu, nazarin ka'idar;
• "Hanyar kerawa" ita ce aikace-aikacen da aka samu ta hanyar ilimi, a cikin hanyar warware matsalar da malamin ya kafa;
• "Hanyoyin kirkirar kirki" bincike ne mai zurfi wanda ke haifar da gwaje-gwaje na wallafe-wallafen, zane, wasan kwaikwayo, wasanni daban-daban, da dai sauransu.