Halin dangantaka tsakanin iyaye da yara shine ma'anar haɓakawa ta jiki da ta jiki, da kuma yanayin mutum. Sau da yawa, tsofaffi suna tayar da yara, suna dogara akan kwarewarsu, tunanin yara da fahimta, wanda ba gaskiya ba ne. Gaskiyar ita ce, kuskuren zaɓin zaɓin tsarin ilimin iyali zai iya samun sakamako mafi ban mamaki.
Menene kayyade halaye na ilimin iyali?
Sau da yawa, kiwon jariri ya zama matsala ga iyaye. Abubuwanda aka haramta ko ƙin yarda, ƙarfafawa ko hukunci, kishiyar kariya ko kwarewa - waɗannan da sauran batutuwa masu rikitarwa ba za su iya samo wata ƙasa ta gari ba ko kuma haifar da rashin ka'ida guda ɗaya na tasowa iyali. Kuma a farkon wuri yara suna fama da wannan "siyasa".
Babu shakka, hanyoyin halayen ilimin ilimi suna tasiri da halaye na dangantaka tsakanin manya, kwarewa da al'adun iyali na al'ummomi na baya, da kuma sauran dalilai. Kuma, da rashin alheri, ba dukan iyaye sun fahimci cewa halayensu a nan gaba na iya haifar da mummunar cutarwa ga lafiyar ƙwararren yaro, kuma hakan ya shafi rayuwarsa a cikin al'umma.
Masanan kimiyya da malamai sun bambanta nau'i hudu na ilimi na iyali, kowannensu yana da magoya bayansa.
Waɗanne hanyoyi na ilimi na iyali?
Daga ra'ayi na ilimin halayyar kwakwalwa, hanyar da aka fi dacewa da ilimi na iyali shine dimokuradiyya . Irin wannan dangantaka ta danganci amincewa da fahimtar juna. Iyaye suna ƙoƙarin sauraron buƙatun da bukatun jariri, yayin ƙarfafa nauyin da kuma 'yancin kai.
A cikin irin waɗannan iyalan, a cikin fifiko da al'amuran yau da kullum da kuma bukatu, al'adun iyali, bukatun da ake bukata don juna.
Yana da wuya ga yara a cikin iyalan da ke da tasiri mai tasiri . A wannan yanayin, manya baya kokarin yin jayayya da buƙatun su, ko kuma bukatun da kuma hana. A ra'ayinsu, dole ne yaron ya yi biyayya da biyaya, kuma in ba haka ba za a yi hukunci mai tsanani ko kuma azabar jiki. Ayyuka na dindindin basu da mahimmanci wajen samar da dangantaka ta kusa da amana. Ko ma a cikin tsufa irin waɗannan yara akwai jin tsoro ko laifi, mai mahimmancin kulawar waje. Amma idan yaron ya iya kawar da wannan mummunan halin, halinsa zai iya kasancewa mai sulhu. Akwai lokuta idan baza su iya tsayayya da matsa lamba daga iyaye masu tayar da hankali ba, yara sun kashe kansa.
Hanyoyi masu kyau na ilimi shine matsanancin matsananci, inda babu kusan ƙuntatawa da hana. Sau da yawa, halin kirki ne ya haifar da rashin iyawar ko iyaye iyaye don kafa wasu ka'idojin gudanarwa. Irin wannan ka'ida na haɓakawa ɗayan zai iya daukar shi a matsayin rashin tunani da rashin kulawa a kan ɓangare na manya. A nan gaba, wannan zai haifar da samuwar mutum marar fahimta, wanda bai iya kulawa da jin dadin jama'a da kuma bukatun wasu ba.
Abubuwa da yawa da kuma sakamakon su ma suna da tsinkaye . A cikin irin wadannan iyalan, iyaye ba su cika dukkanin sha'awar ɗayansu ba, duk da cewa babu dokoki da hani. Sakamakon wannan halayyar wani hali ne mai ban sha'awa da rashin tausayi, wanda bai dace da rayuwa a cikin al'umma ba.
Wani kuskure na yau da kullum game da haɓaka iyali shi ne rashin daidaitattun manufofin, lokacin da dokoki da bukatun da iyaye da iyayensu suka bambanta, ko dogara ga yanayi, lafiyayyen iyaye.