Koyarwa da yaron ya karanta ta sassauci shine mafarki na iyaye da yawa, saboda ƙwarewar karatun abu ne mai muhimmanci ga kowane yaro a hanyarsa zuwa girma. Bugu da ƙari, gaskiyar cewa ƙwarewar karatu zai zama wajibi ne don karatun a makaranta, wata duniya sihiri za ta bude a gaban yaron. Bazai buƙatar ka tambayi iyayensa su karanta wannan ko wannan littafi ba, domin jaririn zai iya yin shi kansa.
Yadda za a fara koyar da yaron?
Abubuwan da ke gudana sune kamar haka: na farko muna gabatar da gajerun ga dukan haruffa na haruffa, sa'an nan kuma muna koya wa yaron ya karanta ta hanyar salo.
Sanin da haruffa zai iya farawa a ƙuruciya, har zuwa shekaru uku. Zaka iya yin haruffa daga kwali ko saya tsoho na musamman akan firiji. Sau da yawa suna nuna haruffa zuwa ga yaron, yana magana da su. Lura cewa ba'a bada shawara don kiran haruffa kamar yadda suke sauti a haruffa. Wannan zai rikitar da yaro tare da ƙarin ci gaba da haruffan rubutun. Nuna hoton harafin, kawai kira sauti.
Fara farawa da haruffa daga wasulan wallafe-wallafe (A, O, Y, N, E). Sa'an nan kuma je zuwa ga waɗanda aka ba da izini (M, L). Sa'an nan kuma saurin masu sauraro da masu saɓo (M, W, K, D, T) da sauran haruffa.
Maimaita abu don kowane sabon darasi. Yana da kyau mu koyi haruffa a cikin nau'i na wasa, saboda shekarun yaron ya yi da shi.
Lokacin da aka karanta dukkan haruffan sosai, lokaci ya yi da za a yi la'akari da yadda za a koyi sifofin tare da yaro. Kada ku rush abubuwa. A cikin shekaru uku ko hudu ba kowane yaro yana da haɗari da yawa don koyon karatu da kuma karantawa ba. Amma dan shekara biyar yana gab da karɓar haruffa.
Tips don koyar da karatun ta hanyar sassauci
By hanyar, mafi kyau feedback yana da na share fage na N. Zhukova. Bayan buɗe wannan littafi, za ku fahimci yadda za ku iya bayanin ma'anar da aka tsara ga yaro da kuma yadda za a koya wa yaron ya haɗu da kalmomin.
Misali, wannan ma'anar ya ɗauki ma'anar "MA". Hoton yana nuna cewa wasika na farko na wannan ma'anar yana gudana zuwa taro tare da na biyu. "M" yana gudana zuwa "A". Mun sami "yanayin" wannan wasika: "Mm-m-MA-Ah-ah". Kuma a lokaci guda, mu ma'anarmu.
Dole yaron ya tuna cewa wasikar ta farko ta umarci na biyu, kuma suna tare da juna, ba su rabu da juna.
Saitunan farko don karanta ɗanku ya kamata ya zama sauƙi kuma kunshi haruffa biyu (MA, MO, LA, LO, PA, PO). Kuma lokacin da algorithm don karatun waɗannan ma'anar da aka ƙware, za ayi nazarin kalmomin da ba tare da murya ba tare da masu ƙyatarwa. Gaba a kan layin akwai kalmomi, wanda wasikar farko shine wasula (AB, OM, US, EH). Wannan aikin yana da mahimmanci, amma za ku iya jurewa da shi.
Bayan haka zai yiwu ya ba da yaro ya karanta kalmomin farko. Bari su kasance mafi sauki: MA-MA, PA-PA, MO-LO-KO.
Don jaririn karantawa da kyau, saboda karin magana, dole ne ka yi aiki tukuru daga farkon. Koyar da yaro ya rarrabe kalmomi daga juna. Bari ta tsaya a tsakanin kalmomin da aka karanta. A nan gaba, zai rage su. Mafi yawan muni, idan ya koyi karanta kalmomi a cikin waƙa-waƙa da kuma layi. Bayan haka, har yanzu ya rubuta a makaranta. Wannan shine wurin da za a iya raba cikin sassan sashin jumla mai amfani.
Kada ka yanke ƙauna idan kana ganin karon yana karantawa sosai. Domin shekarun makaranta yana da al'ada. Abu mafi mahimmanci shi ne cewa yaro ya ƙware dabarun karatun, kuma zai jagoranci fasaha a nan gaba.
Idan an yi kuskure a yayin karatun, yin haƙuri kuma ba tare da yanke shawarar yin gyare-gyaren don kada ku damu da farauta ba. Gwada yin wasa tare da yaro cikin maganganun kalmomi ta yin amfani da katunan tare da hotunan nau'o'i daban-daban. Bayan lokaci, za ku ga yadda jaririn ya canza canje-canje a wurare, ya zama kalmomi.
Idan iyaye sun bi duk waɗannan shawarwari, yara sukanyi karatun - a cikin kimanin watanni 1.5. Don haka duk abin da yake hannunka.