Kwanan nan, batun fitina ga ƙirƙirar duniya ba tare da mummunar mummunar mummunan zalunci ya kasance ba ne, inda rayuwar mutum da ka'idodin dan Adam suka kasance mafi girma. Ba tare da hakuri da hakuri ba, ba zai yiwu a gina tasiri mai tasiri ba a duk matakan da ke tsakanin bangarorin duniya da na duniya-zamantakewa da na duniya. Ilimi na juriya a cikin yara shine yanayin da ya dace don samarda hali mai cikakke.
Halin da sauran mutane ke farawa tare da kimanin shekaru 4. Ya danganta ne akan jin da yara suka samu lokacin ganewa da kuma jagoranci, a kan ra'ayoyinsu marasa maɗaukaki na wasu. Amma ya riga ya zama mai yiwuwa tashin hankali, abin ba'a, dariya, wanda ya danganci iyakancewar rayuwar rayuwa, tazarar yara da kuma rashin fahimta wanda ke halayyar dukan yara a farkon matakan ci gaba. Saboda haka, juriya - matsalar matsala da ilimi na juriya ya kamata a fara a cikin yara na makaranta, don haka kada ku rasa lokacin lokacin da aka fara nazarin al'amuran duniya, ka'idodin, dabi'u da halaye.
Yaya aka samu haƙuri?
Samun haƙuri a cikin yara ya zama dole domin su koyi yadda za su inganta dangantaka tare da wasu, koda kuwa kabilanci, addini, gaskatawar siyasa, ra'ayoyi kan rayuwa. Don cimma burin wannan, ya zama wajibi ne a bin ka'idojin haɗin kai a makarantun sakandare, wanda ya kamata a bi a cikin dangin jariri, da kewaye da shi, da kuma a makarantar ilimi.
- Manufa . Don haɓaka haƙuri, wajibi ne a fahimci manufar malamin, da kuma daidaituwa da dalilinsa tare da motsawar yaro. Bayyana wa ɗan yaron dalilin da ya sa ya bukaci ya samar da halin halayyar ga wasu kuma abin da zai ba shi yanzu da kuma nan gaba.
- Ƙididdiga don halaye na mutum . Dogaro da kwarewa, kamar sauran ka'idodin dabi'un, ya kamata a kafa la'akari da halaye na mutum, alal misali, ka'idodin halin kirki da dabi'u na yanzu. Yana da muhimmanci muyi la'akari da yanayin da jariri yake girma da kuma tasowa, kuma, bisa ga wannan, don jaddada wasu nuances. Hakanan mahimmancin jinsi yana da mahimmanci, alal misali, yara suna iya nuna tashin hankali na jiki fiye da 'yan mata, wanda a halin yanzu suna da karfin hali kuma ana rinjaye su daga waje.
- Al'adu . Yana da mahimmanci don bunkasa hali na cikakkiyar hali a cikin yaron, la'akari da halaye na al'ada na al'ada, don kaucewa fitowar saba wa juna da ka'idoji da ka'idojin da aka yarda. Amma a lokaci guda ya wajaba a kiyaye layin daidaita tsakanin daidaituwa da kuma adana mutum.
- Hada dangantaka da juriya zuwa rayuwa . Dangantakar haƙuri a cikin yara ya kamata a kasance tare da misalai daga rayuwa, waɗannan zasu iya kasancewa misalai na duniya game da nuna haƙuri da rashin haƙuri, da misalai daga rayuwar ɗan yaro - kamar wannan
za a iya nuna darajar a dangantaka da ƙaunataccen, abokai, malaman. Har ila yau, tabbatar da cewa kalmomin ba su bambanta da rayuwa ba kuma suna nuna bukatun wannan ƙira a kan misalin mutum. - Matsayin girmamawa ga mutumin . Ko da kuwa yanayi da manufofin ilimi, ya kamata ya dogara ne akan girmamawa ga yaron, halinsa, ra'ayi, matsayin rayuwa.
- Tabbatar da tabbatacce . Yin haɓaka haƙuri a cikin yarinya, ya kamata mutum ya dogara da abin da ya dace na zamantakewa na zamantakewa, duk da cewa yana da ƙananan, kuma yana goyon baya da goyan baya da kuma inganta waɗannan halaye da ke taimakawa ga wannan.