Magana shine abin da ke bambanta yaro daga balagagge. Wannan shine abin da ke nuna hali na jariri. Cikakken ci gaba na tunanin a cikin yara ba zai yiwu bane ba tare da iyayensu, malaman ilimi ba, da kwararru a makarantu na farkon ci gaba. Wani muhimmin wuri a cikin wannan tsari ana buga shi ne ta hanyar wasanni don ci gaba da tunanin kirki a cikin yara, na kowa a cikin ilimin tunani da ilimin lissafi.
Idan malamai masu sana'a suna ganin wannan tsari a cikin hadaddun (darussan abubuwan da suka dace da juna, yanayin da aka ƙayyade, tattaunawa), iyaye suna iya samar da ƙarin ci gaba na tunanin yara na makaranta, yin wasa tare da su a cikin "wasanni" masu dacewa.
Me ya sa ke bunkasa tunanin?
A fahimtar wasu, tunanin yana hade da rawar jiki, amma ba haka ba ne. Ba shi yiwuwa a samu nasara a makaranta idan ba a bunkasa tunanin ba. Irin wannan yaron bai fahimci sabon kayan koyarwa ba, yana da matsala tare da haddacewa, kafa haɗin tsakanin abubuwan mamaki, warware matsalolin da za a iya amfani da su da kuma matsalolin. Koda tunani da magana suna da wuya a bayyana. Ayyuka na musamman don ci gaba da kirkiro, waɗanda aka tsara don yara, sune bangaren wajen ƙirƙirar "ƙaddamarwa" mai kyau na tsari na al'ada.
Muna wasa tare da amfani
Idan muhimmancin wasan na ci gaba da tunanin ya kasance mai girma, zai zama abin mahimmanci don yin tunanin cewa irin wannan wasanni ya kasance mai ban mamaki. Duk da haka, sa'a, wannan ba haka bane. Kowane mahaifiyar tunawa, zai zama alama, wasa mai ban tsoro, lokacin da yaron ya fashe cikin dariya a wurin mahaifiyar da ke kallo daga karkashin takardar. A hakikanin gaskiya, ya riga ya jiran bayyanarta, ko da yake ya ga takardar kawai. Yarinya mai shekaru biyar zai iya "gama" siffar mahaifiyar da ta ba ta gani kafin kanta. Hakazalika, duk wasanni don ci gaba da tunanin kirkirar "aikin", wanda babu wani abu mai rikitarwa.
Yakan ba dan shekara daya da rabi damar yin wasanni inda ya wajaba don kwaikwayo wasu ayyuka. Don yin wannan, zaɓar waƙar ko waka, kuma maimaita ƙungiyoyi tare da duk abin da muke magana akan: muna iyo a kan kankara mai ruwan sama kamar Mamontenok, kunna jimlar kamar Gone, ya yi kuka da ƙarfi don kwallon, kamar Tanya. Tare da shekaru biyu ko uku, yana da ban sha'awa a kunna motsa jiki, wato, yaro ya kamata ya gabatar da kansa tare da wani abu, misali, baƙin ƙarfe, kuma ya nuna duk abin da aka saba yi tare da wannan abu. Yara da yaron, mafi mahimmanci kuma ya fi dacewa da wasannin zai iya zama. Tare da dan shekara biyar, zaka iya tsara gidan wasan kwaikwayon gida don sauran iyalin.
Kada ku yi tsammanin cewa wasanni don bunkasa tunanin da masu kula da makarantu zasu ba da kyakkyawan sakamako nan da nan. Don yaron ya shiga cikin tsari, dole ne ya san dokoki da yanayin wasan. Da farko, tunanin za a "lalata", kuma
Duk da haka, kada ku rush abubuwa. Wasan baya ga ayyuka masu tasowa ya kamata su ji daɗi kuma su ji daɗin jariri. Hadawa a wasanni masu hankali tare da yaro na minti 10-15, sannan kuma ku yi hutu.
Wadannan ƙwarewa za suyi amfani sosai a nan gaba, domin, banda cigaban halayyar mutum, suna taimakawa wajen bunkasa assiduity. Yaron ya koya don mayar da hankalinsa, tunani, yin nazari. Kada ka gyara jaririn idan yau yana so ya zama babban tsagwa tare da allurar mulufi. Bari shi ya razana, yana da matukar amfani. A ƙarshe, har yanzu zai tabbatar da cewa irin waɗannan makamai ba su wanzu ba, amma a yau zai kasance mai ban sha'awa da ban sha'awa.