Ilimin 'yan makaranta na yara

A cikin ilimin ilimin, ilimantarwa na 'yan makaranta na da matukar muhimmanci. Wannan gaskiya ne a cikin 'yan shekarun nan, lokacin da tasirin fina-finan fina-finai da kafofin watsa labaru ke ciki, yara suna da mummunan ra'ayi ga ƙasarsu. Matasa suna da yawan kayan arziki kuma suna rayuwa da kyau a matsayin kasashen waje.

Kusan kusan dukkanin abubuwan da ke cikin al'adun al'adu na kasar nan ayyuka ne da ke nuna godiya da jin dadin jama'a da kuma ƙaunar gida. Kuma matasa, suna mayar da hankali kan jaruntakar da suka fi son fina-finai da mawaƙa, hayaki, amfani da barasa da magunguna, harshe marar lahani da rashin girmamawa ga dattawa. Wannan ya ɗaga aikin da makaranta ya ba da hankali sosai ga ilimin gajiyar kananan yara. Wannan lokacin ne wanda ya fi dacewa don haɓaka wasu halayen halayen halayen mutum da kuma samar da kallon duniya.

Menene patriotism?

• ƙauna da girmamawa ga kananan ƙananan gida, da sha'awar sanin ƙarin tarihin da al'adun ƙasarsu;
• Hanyar girmamawa ga harshe na asali;
• wata ma'ana ta girman kai a cikin nasarorin zamantakewa da al'adu na ƙasarsu;
• mutunta al'adun da al'adun kakanninsu, tarihin jihar;
• amincin da ke cikin gida, da damuwa don bukatunsa da goyon bayan girmamawa;
• alhakin kiyaye al'adun al'adu da kimar ƙasa;
• humanism da rahama ga mutane.

Waɗannan su ne halayen da mutane da yawa suka rasa. Saboda haka, wajibi ne malamai su kula da ilimi a cikin makarantar firamare. A tsarin ilimin, yana da hanyoyi guda biyu: farar hula da na soja-patriotic. Don kada ya sa yara su ƙi wadannan ayyukan da ayyukan, dole ne a sake duba hanyoyin aikin. Bayan haka, rayuwar zamani ta sa sababbin buƙatun sadarwa tare da yara. Akwai shirye-shirye na ilimi na patriotic a makaranta, inda malamai zasu iya yin canje-canje da kariyar.

Ilimin ba da ilmi a makarantar

Manufarta ita ce ta samar da yara cikin ƙauna ga mahaifar gida, don samar da muhimmancin al'amuran jama'a da kuma noma girmama doka. Wajibi ne a cimma cewa yaron yana jin kamar dan kasarsa, ya ji cewa tana da bambanci da kuma shirye-shiryen bauta masa. Ana iya yin haka ta hanyar nazarin alamomi, dokoki da Tsarin Mulki, ci gaban ginin gwamnati, da kuma aikin tarihi. Ilimi na jin daɗin jin dadin jama'a yana buƙatar wani tsari da kuma aikace-aikace na hanyoyi daban-daban:

• bayani, tattaunawa, laccoci, jayayya da tattaunawa;
• bincike mai zurfi - gasa, ƙirƙirar kayan gargajiya da kuma raye-raye na dangi;
• wasanni, tafiye-tafiye, bukukuwan mutane, ayyuka daban-daban da karatu.

Ayyukan ba da gudummawa da kuma Timur, tarurruka tare da shahararrun mutane, darussan ƙarfin hali da tarihin tarihi na iya haɗawa a nan.

Ilimin soja-nagari a makaranta

Wannan aikin aikin makarantar ilimi ya bukaci farawa a farkon farkon maki. Sabanin ra'ayi cewa kawai wajibi ne ga matasan da za su shiga soja, ilmantarwa da kwarewa da kuma sha'awar kare Arewacin yana da muhimmanci ga dukan yara. Ya kamata su ji tsoron girman kai da ayyukan da kakanninsu suka yi, suna girmama tsohuwar tarihi. Kuma yara suna buƙatar taimakawa wajen yin aiki a cikin sojojin.

Dole masu ilmantarwa shine su ba wa 'yan ƙananan yara ƙauna da girmamawa ga Fatherland, saboda tarihinsa. Wajibi ne don taimakawa yara su zama 'yan ƙasa na ƙasarsu kuma su yi ƙoƙarin kiyayewa da haɓaka hadisai da al'adu.