Don ci gaban al'amuran likitoci, likitoci ya kamata su zama ɓangare na yara. Kuma ko da yake lokaci na iya zama wanda ba ku san ku ba, ainihin ainihi ya zama cikakke: ilimin psychogymastics ga yara shi ne hanya na musamman na karatun da ake nufi don bunkasawa da kuma gyara fassarar zuciya da na sirri. Makasudin motsa jiki na motsa jiki na iya daukar nauyin kare lafiyayyen ƙwaƙwalwa na yara, da kuma hana rigakafin tunanin mutum. Ƙwararrarin motsa jiki ga yara ƙanana ya dogara ne akan yin amfani da fasahar ilimin kimiyya da na ilimin tunani-pedagogical.
Ayyuka na psycho-gymnastics
Da yake magana akai, wasan motsa jiki na yara yana ba da damar warware matsaloli masu zuwa:
- yara suna samun basirar haɓaka;
- koyi da fasaha na ƙwararriyar motsi;
- suna horar da ayyukan haɗin gwiwa;
- haifar da halayen motsin zuciyarka da ji;
- gyara halin su tare da taimakon ayyukan wasan kwaikwayo;
- kawar da danniya na danniya;
- Koyi don gane da sarrafa motsin zuciyarmu.
Hanyar musamman na motsa jiki-motsa jiki a yawanci ana amfani dashi a lokuta da yarinya ke da kwakwalwa ko damuwa, lokacin da yaron ya wahala daga tsoran yara, yana da wahala. A wasu lokuta, ana amfani da dabara don kawar da rashin isar da fitsari da feces.
Wannan dabarar ta ba da damar yaron ya gane cewa halinsa, tunaninsa da jin dadinsa yana da dangantaka, kuma duk matsalolin ba su bayyana ba saboda yanayin da ya faru, amma saboda wani hali game da shi. Yarin yayi nazarin motsin zuciya da masanan kimiyya na jagorancin su.
Psycho-gymnastics a makaranta
Ka kawar da tsoro, koyi da sadarwa tare da takwarorinsu, don samun ƙarfin hali, amincewa, mai gaskiya, taimakawa na musamman na musamman, yawanci ana haɗawa a cikin motsa jiki na motsa jiki a cikin makarantar koleji ko cibiyar ci gaba. Kwangiyoyi sun bambanta da nau'i-nau'i: koyon abubuwa na ƙungiyoyi, yin amfani da su a wasan, shakatawa. Ayyukan darussan za su kara ƙaruwa idan an yi amfani da waƙa don wasan motsa jiki na wasan kwaikwayo wanda ya kunna yara don wasan, zane-zane, zane da kuma kayan wasan kwaikwayon.
A cikin wasan kwaikwayo na wasan kwaikwayo na kindergartens an yi amfani dashi a cikin nau'in wasanni masu taka rawa. Alal misali, ana ƙarfafa yara don gwada tasirin dabba. Yaron dole ne ya nuna halin wannan dabba ga sauran 'yan makaranta ba tare da kalmomi ba. Masu sauraren yara suna da farin ciki suyi tunanin kansu bunnies, waɗanda suka yi farin ciki da tsalle zuwa waƙar. Amma idan ta tsaya, duk yara dole ne su dauki wani matsayi, wanda aka amince da ita kafin wasan. Yana horar da ƙwaƙwalwar ajiya, daidaitawa na ƙungiyoyi. A kan ci gaba da kula da kai kai tsaye an lasafta kuma wasan a cikin kaji. A ranar "rana!" Umurnin, duk yara, sai dai wanda ke taka rawa a matsayin adu, yana gudana a cikin dakin. Lokacin da kalmar "dare!" Sauti
Idan ka rarraba yara a nau'i biyu, to, zaka iya yin wasa "Shadow". Ɗaya yaro gaba, kuma na biyu - a baya, kamar dai shi inuwa ne na farko, kuma ya sake maimaita duk ayyukansa.
Yin wasa tare da yara a wasanni daban-daban, yanayi na layi, "aiki ta" motsin zuciyarmu da jin dadi, malaman koyarwa suna koya musu kada su ji tsoron duniya, don su kasance a shirye don duk abin da yake jiran su a waje da gidajensu da lambun lambun. Masu koyon karatu suna koyi da iko da kansu, suna kula da halin su kuma sun san abin da za su sa ran daga wasu. Wannan kuma ya shafi dangantaka a cikin iyali, ba asirin cewa dangantaka tsakanin uwaye da iyaye ba zasu zama misali ga yaro a nan gaba. Gaskiya ko korau wani al'amari ne.