Ci gaban haɓakawa na likitoci

Ƙwarewar ci gaban makarantun sakandare yana daya daga cikin matakai masu muhimmanci da kuma muhimmancin darasin darussan da yara.

Tushen ci gaban yara na makaranta

An haifi jaririn lafiya tare da sha'awar gano duniya. A nan gaba, wannan marmarin yana girma a cikin lokaci mai aiki. Ci gaba da aikin ilimin makarantun sakandare yana nunawa a cikin binciken, wanda ke taimakawa wajen karɓar sabon bayani da kuma ra'ayoyin game da duniya da ke kewaye da shi. Don yin wannan, wajibi ne a gabatar da yaron ga rayayye da marasa rayuwa a wasu matakai, tun da yake ya fi kyau wajen samar da sha'awar aikin yara na makaranta a hakikanin gwaje-gwaje. Misali: yin aiki tare da yumbu ko yashi , kunna wasanni "Gano dandano", "Kullun kwalban" (tare da taimakon kowane kwalban, muna koya muku karban abubuwa da suka shiga cikin wuyansa kunkuntar kuma waxannan basuyi), sa'annan gabatar da tsire-tsire, dashi su, tare da taimakon zane, nazarin sassan jikin dabbobi, da dai sauransu. Wannan lokaci yana wucewa cikin lokaci na bincike.

Don ci gaba da ci gaba da ayyukan bincike da bincike na 'yan makaranta, wajibi ne a yi amfani da ƙwarewar kayan aiki wanda za a iya rushewa zuwa matakai da yawa. A mataki na farko, wajibi ne a koya wa yaron ya gano abubuwan da ya faru, to, ku gina kwakwalwa kuma ku bunkasa ikon yin tambayoyi. Tare da taimakon wasanni "Ƙarshe kalmar", da ƙirƙirar yanayi daban-daban inda kuke buƙatar tsara ƙaddara da sakamakon. Mataki na gaba shine ƙoƙarin koya wa yaron ya ayyana don kafa haɗin tsakanin rayuka da yanayi marar kyau, don rarraba ayyukan. A wannan yanayin, zaka iya wasa wasan "Ganin", "Wanda ya tafi", "Abin da bai faru ba", da dai sauransu.

A karshe, mataki na uku, yara suna koyon yin shawara, hukunce-hukuncen, su inganta tunanin tunani tare da taimakon wasanni "Mene ne kamannin", "Mene ne aka nuna", da dai sauransu.

Ci gaban halayen ƙwararrun makarantar sakandare yana haɗuwa da tsarin fahimtar duniya da ke kewaye da kuma ci gaban ƙwarewar tunanin ɗan yaron.